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科教新報 2025-07-11 23:11:59
科教新報·新湖南客戶端訊（通訊員 饒娜 唐麗）7月6日-9日，“國培計劃（2025）”吉首市小學數(shù)學骨干教師能力提升項目研修班（A1411-2）在吉首市第三小舉行。全市60名骨干教師齊聚一堂，開啟第一階段線下培訓“結(jié)構(gòu)化教學”深度學習之旅。
啟程?錨定方向，叩響結(jié)構(gòu)化教學之門
培訓首日，湘西自治州教育科學研究院副院長謝文斌帶來《基于深度分析的課堂觀察及改進策略》講座，提出復習課 “四線三格” 觀課思路，從認知、工具、方法、思維四層維度，為課堂觀察提供了可操作的框架。
吉首大學教授周昱則以《數(shù)學結(jié)構(gòu)化教學的理解與實施》為題展開解讀，強調(diào)結(jié)構(gòu)化教學不是知識的簡單羅列，而是引導學生構(gòu)建“概念網(wǎng)絡(luò)”，培養(yǎng)自主梳理知識體系的能力。這一觀點，成為貫穿四天學習的核心線索。
深耕?解碼大單元，涵養(yǎng)教育情懷
《與特級教師一起備課》叢書小學數(shù)學一上主編，市級學科帶頭人吳健的《結(jié)構(gòu)化教學視域下大單元整體教學設(shè)計與實施》講座讓全體學員受益良多。他直擊大單元教學中資源整合、課時分配等痛點，分享“目標 — 評價 — 活動”一致性設(shè)計策略，強調(diào)以“好問題”激活思維，以“結(jié)構(gòu)化” 提升效率，讓“學為中心”真正落地。老師們筆下的筆記密密麻麻，字里行間都是對教學新路徑的向往。
湖南省特級教師符順忠以《弘揚教育家精神，踐行新時代師德》為題，從陶行知先生教育思想到新時代教育家精神內(nèi)涵，用真實而典型的案例詮釋何為“學高為師，身正為范”，讓大家深刻體會到教育者的初心，是照亮學生的永恒光芒。
研磨?聚焦復習課，守護教師心靈
吉首市教師發(fā)展中心主任彭永鳳開展《教師積極心理調(diào)適的方法》講座。她從教師敏感性特質(zhì)出發(fā)，解析心理狀態(tài)成因，分享“積極情緒應(yīng)對模式”。她關(guān)切地向老師們發(fā)出倡議：關(guān)照好自己，才能更好地照亮學生。
湘西州小學數(shù)學專家指導組成員裴紅星作《結(jié)構(gòu)化教學視域下小學數(shù)學復習課教學設(shè)計與實施的思考》專題匯報。他從“結(jié)構(gòu)之美”“結(jié)構(gòu)之形”“如何結(jié)構(gòu)”三個維度，結(jié)合豐富課例，詳解復習課如何從“碎片化”走向“系統(tǒng)化”，為老師們提供可直接遷移的實踐模板。
融合?AI 賦能，技術(shù)與教學的雙向奔赴
湖南省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評首批專家何治老師聚焦“結(jié)構(gòu)化教學+AI 技術(shù)應(yīng)用”主題開展專項培訓，為大家?guī)砣乱暯?。課前“看字說顏色”的頭腦風暴點燃熱情，課上他手把手指導AI工具的實操應(yīng)用，從資源篩選到課堂互動，讓技術(shù)真正成為教學的 “腳手架”。學員陳華老師感慨：“不僅要會用工具，更要讓技術(shù)服務(wù)于教學目標，這才是數(shù)字素養(yǎng)的核心。”
分享環(huán)節(jié)，項目組管理團隊輔導員田芳和羅春華分別進行《結(jié)構(gòu)化視域下的小學數(shù)學復習課教學研究》導讀和《平面圖形的復習》課例解析分享，實現(xiàn)理論與實踐深度融合。班長向龍表示：“這四天像打開了一扇窗，讓我們看見數(shù)學教學更廣闊的天地?！?/p>
學習期間，班級開展了豐富多彩的文體活動，進一步活躍氣氛、融洽情感，讓團隊建設(shè)更加緊密。
從理論解碼到實踐研磨，從技術(shù)賦能到心靈滋養(yǎng)，每一天都充滿成長的力量。未來，參訓學員們將帶著學習收獲繼續(xù)深耕課堂，真正實現(xiàn)“減負提質(zhì)”，為吉首市小學數(shù)學教育高質(zhì)量發(fā)展注入源源活力。
責編：陳潔
一審：陳潔
二審：陳暑艷
三審：黃維
來源：科教新報
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