下載APP
報(bào)料
關(guān)于
科教新報(bào) 2025-07-11 15:55:52
科教新報(bào)·新湖南客戶端訊（通訊員 蔣正爭(zhēng) 胡曉慧）7月9日，永州市唐悅芹初中英語(yǔ)名師工作室受邀助力“國(guó)培計(jì)劃（2025）”道縣初中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，為80名參訓(xùn)教師帶來高質(zhì)量的專業(yè)引領(lǐng)。
該名師工作室采取“示范引領(lǐng)+理論深耕”雙軌模式，精心呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩課堂。首席名師唐悅芹以《教-學(xué)-評(píng)一體化在閱讀課中的實(shí)施路徑》為題，系統(tǒng)闡述了如何通過深度研讀教材學(xué)情、設(shè)定清晰可測(cè)目標(biāo)、同步規(guī)劃評(píng)價(jià)任務(wù)，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，從“教學(xué)目標(biāo)的表述需避免模糊化”“任務(wù)設(shè)計(jì)要緊扣目標(biāo)分層推進(jìn)”“環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)需注重邏輯銜接”等方面展開細(xì)致分析，讓教師們受益匪淺。
核心成員竇瓊聚焦《閱讀語(yǔ)篇的深度研讀策略》，重點(diǎn)解析了“整合單元主題——探索主題意義、立足課標(biāo)學(xué)情”“明確研讀方向、精準(zhǔn)定位文本”等六大策略，同時(shí)結(jié)合課例生動(dòng)展示理論，為教師們閱讀教學(xué)提供系統(tǒng)指導(dǎo)。
骨干成員向林敏帶來精彩的示范課，向林敏基于深度文本解讀，設(shè)計(jì)“情境導(dǎo)入—學(xué)習(xí)理解—應(yīng)用實(shí)踐—遷移創(chuàng)新”層層遞進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)，并將教師評(píng)價(jià)精準(zhǔn)嵌入各環(huán)節(jié)，有效達(dá)成學(xué)科育人目標(biāo)。
“專家的講座如明鏡，映照自身不足，指明了‘教-學(xué)-評(píng)一體化’的優(yōu)化方向。”“專家的講座很接地氣，喚醒了我們對(duì)語(yǔ)篇深層研讀的重視。”“專家的示范課極具參照價(jià)值，為提升自身閱讀教學(xué)水平樹立了標(biāo)桿。”參訓(xùn)教師們紛紛表示本次培訓(xùn)收獲很大。
責(zé)編：曾璽凡
一審：曾璽凡
二審：陳暑艷
三審：黃維
來源：科教新報(bào)
我要問
湘公網(wǎng)安備 43010502000374號(hào)