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科教新報(bào)·新湖南客戶(hù)端訊（通訊員 蔣正爭(zhēng) 何珍）近日，“國(guó)培計(jì)劃（2025）”初中數(shù)學(xué)骨干教師能力提升培訓(xùn)在道縣敦頤學(xué)校舉行，來(lái)自全縣各學(xué)校的100名初中數(shù)學(xué)骨干教師參加培訓(xùn)。

開(kāi)班儀式上，道縣教育局教師發(fā)展中心數(shù)學(xué)教研員胡元緊宣讀培訓(xùn)紀(jì)律，班主任朱革春解讀培訓(xùn)方案。道縣教育局教師發(fā)展中心唐凌強(qiáng)調(diào)此次培訓(xùn)聚焦核心素養(yǎng)，賦能圖形與幾何能力的提升，希望教師們能學(xué)有所成，將此次培訓(xùn)所學(xué)所悟應(yīng)用到今后的教育教學(xué)中去。

培訓(xùn)期間，長(zhǎng)沙高新區(qū)雅禮麓谷中學(xué)鄧雄英作了題為《基于核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施——以圖形和幾何為例》的專(zhuān)題講座，系統(tǒng)闡述了“核心素養(yǎng)的理解與表達(dá)”“落實(shí)核心素養(yǎng)、深化教學(xué)改革”“大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例”三大版塊內(nèi)容，并以《圓》為案例深刻剖析了如何進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，與教師們共探教學(xué)新方法。

永州市柳子中學(xué)尹祖梅率領(lǐng)永州市尹祖梅初中數(shù)學(xué)名師工作室成員，圍繞《從課標(biāo)到課堂：基于核心素養(yǎng)落地的課堂教學(xué)實(shí)踐與思考》主題，進(jìn)行三節(jié)示范課教學(xué)。隨后，尹祖梅強(qiáng)調(diào)了核?素養(yǎng)在教育教學(xué)中的重要性，同時(shí)結(jié)合?身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了如何將核心素養(yǎng)要求應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)?標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容選擇及教學(xué)?法中。

永州市教師發(fā)展中?主任唐作明以《構(gòu)建說(shuō)理課堂，發(fā)展核?素養(yǎng)》為題，建議教師們以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建“說(shuō)數(shù)學(xué)規(guī)律發(fā)現(xiàn)之理、說(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)展之理、說(shuō)數(shù)學(xué)思維發(fā)生之理”的課堂，滿(mǎn)足學(xué)生認(rèn)識(shí)事物及事理的需要。

湖南湘江新區(qū)教師發(fā)展中?主任向利平帶來(lái)了《初中階段圖形與?何教學(xué)》的講座，圍繞“為什么教、教什么、怎么教”三大核心問(wèn)題展開(kāi)，通過(guò)初中幾何知識(shí)體系的系統(tǒng)梳理，情景創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、信息技術(shù)融合等教學(xué)策略及生活化案例的動(dòng)態(tài)演示，幫助教師們突破教學(xué)重點(diǎn)，讓抽象的幾何知識(shí)變得通俗易懂。

“希望教師們能將研修期間汲取的新理念、新方法轉(zhuǎn)化到日常教學(xué)中去，定期開(kāi)展教學(xué)反思，建立個(gè)人教學(xué)成長(zhǎng)檔案，通過(guò)對(duì)比不同階段的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄與學(xué)生反饋，精準(zhǔn)定位教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與不足，優(yōu)化自己的教學(xué)策略?！?/span>胡元緊說(shuō)。

責(zé)編：曾璽凡

一審：曾璽凡

二審：陳暑艷

三審：黃維

來(lái)源：科教新報(bào)