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科教新報(bào)·新湖南客戶端 通訊員 任偉琳

近日，中南林業(yè)科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院組織2024級(jí)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)132名師生，赴岳陽(yáng)市平江縣蘆頭林場(chǎng)麗江村，開展為期五天的“鄉(xiāng)村振興專題調(diào)研”實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)通過(guò)實(shí)地調(diào)研、入戶訪談、產(chǎn)業(yè)分析等形式，引導(dǎo)青年學(xué)子厚植“三農(nóng)”情懷，提升服務(wù)鄉(xiāng)村的實(shí)踐能力，為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化注入青春動(dòng)能。

本次實(shí)踐活動(dòng)是中南林業(yè)科技大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)十六年來(lái)扎根鄉(xiāng)村振興事業(yè)的生動(dòng)縮影。該專業(yè)與蘆頭林場(chǎng)共建實(shí)踐教學(xué)基地，構(gòu)建了"多維賦能"鄉(xiāng)村振興的特色培養(yǎng)體系：一方面設(shè)立“鄉(xiāng)村養(yǎng)老、環(huán)境治理、教育發(fā)展、文化傳承、產(chǎn)業(yè)振興”五個(gè)專題調(diào)研組，直擊鄉(xiāng)村發(fā)展核心議題；另一方面創(chuàng)新組建“新聞報(bào)道、攝影攝像、反詐宣傳、蘆頭蜂蜜抖音推廣、鄉(xiāng)村彩繪（橋墩、堤壩）”六個(gè)特色小組，探索"文化+產(chǎn)業(yè)"的振興新路徑。

在7月4日的實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，帶隊(duì)指導(dǎo)老師系統(tǒng)介紹了由曾廣正、文建林等8名跨學(xué)科導(dǎo)師組成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，明確以"服務(wù)鄉(xiāng)村振興"為實(shí)踐主線，引導(dǎo)學(xué)生在田野中深化“三農(nóng)”認(rèn)知、錘煉實(shí)踐本領(lǐng)。蘆頭林場(chǎng)負(fù)責(zé)人通過(guò)展示北羅霄森林公園的紅色文化資源，以及"蘆頭蜂蜜""平江醬干"等特色生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈，為學(xué)子們呈現(xiàn)了立體化的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐樣本。

鄉(xiāng)村振興，既要塑形，更要鑄魂。實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持把思想政治教育作為首要任務(wù)，首站便前往麗江村喻杰同志故居參觀學(xué)習(xí)。喻杰同志一生廉潔奉公，晚年返鄉(xiāng)投身家鄉(xiāng)建設(shè)，其“人民公仆”的崇高品格和扎根基層的奉獻(xiàn)精神，為學(xué)子們上了一堂生動(dòng)的思想政治課。通過(guò)實(shí)地學(xué)習(xí)，農(nóng)經(jīng)學(xué)子們深刻體會(huì)到“強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”的時(shí)代使命，進(jìn)一步堅(jiān)定了扎根鄉(xiāng)土、服務(wù)“三農(nóng)”的職業(yè)理想。喻杰同志的感人事跡激勵(lì)著青年學(xué)子勇?lián)厝?，以專業(yè)所學(xué)服務(wù)鄉(xiāng)村振興，在廣袤田野上書寫新時(shí)代大學(xué)生的青春華章。

理解鄉(xiāng)村，是服務(wù)鄉(xiāng)村的前提。在麗江村鄉(xiāng)村振興展示館內(nèi)，管師書記以生動(dòng)的講述為學(xué)子們梳理了村莊的發(fā)展脈絡(luò)。從改革開放初期的資源開發(fā)，到如今一、二、三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，麗江村的蛻變堪稱一部鮮活的鄉(xiāng)村振興樣本，也是建設(shè)“宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”的生動(dòng)實(shí)踐。尤為可貴的是，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，麗江村人始終堅(jiān)守國(guó)家糧食安全底線，精心呵護(hù)寶貴的土地資源。展館內(nèi)陳列的由廢棄建筑改造而成的現(xiàn)代化溫室大棚，既體現(xiàn)了保障糧食安全的創(chuàng)新智慧，也成為村民探索農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的“田間實(shí)驗(yàn)室”。這些扎根大地的實(shí)踐課堂，不僅為同學(xué)們提供了寶貴的專業(yè)必修課，更讓大家與蘆頭林場(chǎng)的這片熱土結(jié)下了深厚情緣。

"知農(nóng)"方能"為農(nóng)"。在林場(chǎng)技術(shù)專家的專業(yè)指導(dǎo)下，一場(chǎng)別開生面的"自然導(dǎo)賞課"在郁郁蔥蔥的林間展開。技術(shù)專家們從植物主干形態(tài)、葉片特征到花果結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)講授植被辨識(shí)知識(shí)，將專業(yè)課堂從教室延伸到大自然。同學(xué)們通過(guò)沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有效提升了專業(yè)認(rèn)知能力。途中，大家還偶遇熱情分享鮮果的村民，這份樸素的鄉(xiāng)情不僅拉近了彼此距離，更讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)觀察平添人間煙火氣。

與此同時(shí)，同學(xué)們以問(wèn)題為導(dǎo)向，深入村組開展“養(yǎng)老、環(huán)境、教育、文化、產(chǎn)業(yè)”五個(gè)專題調(diào)研。調(diào)研團(tuán)隊(duì)運(yùn)用科學(xué)方法，通過(guò)問(wèn)卷訪談、深度交流等方式，系統(tǒng)梳理了村民在“養(yǎng)老、環(huán)境、教育、文化、產(chǎn)業(yè)”等方面的發(fā)展現(xiàn)狀與核心訴求。調(diào)研過(guò)程中，學(xué)子們堅(jiān)持雙向互動(dòng)服務(wù)理念，既深入了解民情民意，又主動(dòng)參與農(nóng)事勞作、手工藝制作等生產(chǎn)活動(dòng)，并走訪慰問(wèn)困難群體。結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，調(diào)研團(tuán)隊(duì)還開展了政策解讀、科普宣傳等志愿服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用的有機(jī)融合，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)了專業(yè)智慧和青春力量。

本次鄉(xiāng)村振興專題調(diào)研實(shí)踐中，特色小組的創(chuàng)新實(shí)踐成為突出亮點(diǎn)。同學(xué)通過(guò)專業(yè)化分工，展現(xiàn)了在鄉(xiāng)村振興中的多元價(jià)值：反詐宣傳組開展“敲門行動(dòng)”，系統(tǒng)性地普及防騙技能，提升村民電信詐騙防范意識(shí)；蘆頭蜂蜜產(chǎn)業(yè)組打造新媒體矩陣，通過(guò)抖音直播、短視頻帶貨等數(shù)字化營(yíng)銷手段，拓寬本地土蜂蜜的線上銷售渠道；鄉(xiāng)村彩繪組以藝術(shù)介入鄉(xiāng)村建設(shè)，在完成堤壩墻繪的同時(shí)，創(chuàng)新性融入生態(tài)保護(hù)理念……同學(xué)以專業(yè)素養(yǎng)和青春熱情，詮釋了新時(shí)代青年服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐路徑。

本次實(shí)踐活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)卮迕衽c政府的高度贊譽(yù)。村民們由衷感謝師生為鄉(xiāng)村注入的新鮮活力與人文關(guān)懷；當(dāng)?shù)卣叨仍u(píng)價(jià)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)提升蘆頭林場(chǎng)知名度、促進(jìn)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的顯著成效。歷經(jīng)十六載的校地深度合作，中南林科大與蘆頭林場(chǎng)共同打造了“知農(nóng)愛農(nóng)”人才培養(yǎng)的示范高地，為農(nóng)林行業(yè)輸送了大批優(yōu)秀專業(yè)人才和基層管理骨干。這種產(chǎn)教協(xié)同、融合發(fā)展的創(chuàng)新模式，不僅實(shí)現(xiàn)了高校服務(wù)社會(huì)的職能，更探索出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落地實(shí)施的有效路徑。

本次平江之行，是中南林業(yè)科技大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)子踐行“把論文寫在祖國(guó)大地上”理念的生動(dòng)寫照。調(diào)研團(tuán)隊(duì)深入田間地頭，以實(shí)地調(diào)研丈量鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐維度，用專業(yè)智慧澆灌農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的希望之苗。通過(guò)服務(wù)"三農(nóng)"的深度實(shí)踐，師生們實(shí)現(xiàn)了理論認(rèn)知的升華、意志品質(zhì)的淬煉和專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。未來(lái)，中南林科學(xué)子將秉承“強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”使命，以更扎實(shí)的專業(yè)功底和更堅(jiān)定的理想信念，錨定湖南省“三高四新”美好藍(lán)圖，在推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化與生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐中，持續(xù)為譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化湖南篇章貢獻(xiàn)青春力量。

責(zé)編：陳潔

一審：陳潔

二審：陳暑艷

三審：黃維

來(lái)源：科教新報(bào)