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新湖南客戶端 2025-07-10 11:52:30
在雙峰縣豐茂學(xué)校的校園里，有這樣一位老師，她秉持 “以德育人，以愛潤心” 的教育理念，常常追問自己 “如何讓每個孩子都找到成長的光”“我能為學(xué)生的成長做些什么？”這些看似簡單的問題，成為她在教育路上不斷前行的動力。她扎根教育一線18年，始終以赤誠之心踐行教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她，就是深受學(xué)生喜愛的賀偉霞老師。
春風(fēng)化雨，德育為先
作為班主任，賀偉霞始終將德育放在首位，堅信 “先成人后成才” 的教育理念。她所帶的班級，在她的悉心培育下，都能形成 “正直善良、積極樂觀、團(tuán)結(jié)互助” 的良好班風(fēng)，被學(xué)生們親切地稱為 “溫暖的家”。
面對行為習(xí)慣偏差的學(xué)生，賀偉霞總能以耐心與智慧點亮他們的人生。在學(xué)生心理健康教育方面，她更是細(xì)致入微。小軒和小曼存在早戀傾向，賀偉霞發(fā)現(xiàn)后沒有選擇公開批評，而是分別與兩人談心。她用自己多年擔(dān)任思政課教師的經(jīng)驗，從青春期心理變化，以及怎樣正確認(rèn)識和面對異性的情感等知識入手，引導(dǎo)小軒和小曼正確處理自己的情感，并承諾為他們保守秘密?！袄蠋熛嘈拍隳茏龊??！?這句信任的話語，讓兩個學(xué)生主動將心思放回學(xué)習(xí)，成績有了明顯提升。
賀偉霞還格外關(guān)心家境困難的學(xué)生。學(xué)生小麗家庭情況很特殊，爺爺奶奶疾病纏身，父母在外地打工，家中五個孩子里，大姐早早出嫁，身為老二的她不僅要照料爺爺奶奶和弟弟妹妹，還要在放學(xué)后承擔(dān)繁重的家務(wù)。弱小的肩膀扛起家庭重?fù)?dān)，讓這個女孩時常在深夜因壓力崩潰大哭。賀偉霞察覺后，常常在放學(xué)后陪她散步談心，用 “命運掌握在自己手中” 的信念鼓勵她，還悄悄為她申請了學(xué)校的助學(xué)金?！百R老師告訴我，勤奮是改變命運的鑰匙，即使前方困難重重，我也要走出屬于自己的路?！边@句話寫在了小麗語文筆記本上最顯眼的位置。 中考時，小麗考取了優(yōu)異成績，但孝順懂事的她為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，果斷選擇了中職高考班，賀偉霞從未中斷對她的關(guān)注，常常打電話鼓勵她。2022 年高考放榜日，賀偉霞接到小麗的電話：“老師！我超一本線 20 多分！我報了衡陽師范學(xué)院，以后要當(dāng)像您一樣的好老師！” 那一刻，賀偉霞心里滿是自豪。
“尊重每一個孩子，為他們的成長護(hù)航，是我義不容辭的責(zé)任?！?賀偉霞常說。她用尊重贏得學(xué)生信任，用真情換取學(xué)生真心，所帶班級多次在學(xué)?；顒又蝎@獎，她也多次被評為“優(yōu)秀班主任”。
深耕教學(xué)，匠心育人
在教學(xué)工作中，賀偉霞是公認(rèn)的 “排頭兵”。她深耕語文教學(xué)十八載，形成了 “輕松愉悅、互動生成” 的教學(xué)風(fēng)格。她的課堂既是口語課，又是表演課，更是情感體驗課 —— 學(xué)古詩時，她組織詩歌朗誦比賽，讓學(xué)生在朗讀中感悟詩意；教現(xiàn)代文時，她讓學(xué)生輪流 “當(dāng)老師”，學(xué)生們在她的指導(dǎo)下，能出色完成規(guī)定的課堂教學(xué)任務(wù)；她還常常帶領(lǐng)學(xué)生演繹課文情景劇，讓抽象的文字轉(zhuǎn)化為生動的體驗。這種創(chuàng)新的教學(xué)方式，深受學(xué)生的喜愛。她所教的語文科教學(xué)效果顯著，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)在同年級學(xué)生中尤其突出。
除了課堂教學(xué)，賀偉霞在教研領(lǐng)域同樣有不懈地追求 。從2018年開始，她就加入了曹樂樂初中語文名師工作室。幾年來，她積極參與工作室的跨校交流、名師講座、外出研修等活動，接觸到不同地區(qū)的語文教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，教學(xué)水平有了更大的提升。在工作室的各類競賽活動中，她也積極參與，獲得了多個獎項，且兩次被評為名師工作室“優(yōu)秀成員”。同時，她積極參與了多個省級課題研究，撰寫的論文《外出農(nóng)民工子女家庭教育現(xiàn)狀調(diào)研報告》《積極心理學(xué)在初中班主任教育中的運用研究》為課題研究提供了重要參考。
作為學(xué)校骨干教師，賀偉霞始終不忘帶動青年教師成長，她主動參與學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”。2020年，豐茂學(xué)校新一批特崗教師入職，賀偉霞擔(dān)任王雅詩、易慧君的指導(dǎo)老師。王雅詩大學(xué)畢業(yè)就考了特崗，第一次走上講臺，賀偉霞手把手教她備課、上課，陪她磨課。一年下來，王雅詩迅速成長為一名能挑大任的優(yōu)秀青年教師，并在全縣青年教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎；易慧君擔(dān)任班主任期間，賀偉霞毫無保留地傳授班級管理經(jīng)驗，助她成長為學(xué)校“骨干班主任”。她用自己十八年的教學(xué)經(jīng)驗為多名青年教師的專業(yè)成長保駕護(hù)航，“賀老師的傾囊相授，讓我們在教學(xué)的路上少走了很多彎路?！鼻嗄杲處焸兊母屑ぶZ，正是對她“傳幫帶”工作的最好詮釋。
勇挑重?fù)?dān)，甘于奉獻(xiàn)
在豐茂學(xué)校，賀偉霞是出了名的 “多面手”。剛調(diào)入豐茂學(xué)校時，她同時擔(dān)任七年級1907班班主任、語文老師、地理老師、歷史老師，還兼任七年級語文教研組組長；第二年，她又擔(dān)任八年級班主任、語文教研組組長，同時分管初中部德育工作和學(xué)校宣傳工作。面對繁重的工作，她始終毫無怨言：“學(xué)校需要我，我就應(yīng)該頂上?！?/p>
作為語文教研組組長，賀偉霞帶領(lǐng)團(tuán)隊積極推進(jìn) “3+1” 高效課堂改革，一個學(xué)期組織十堂研討課，每堂課都從教學(xué)設(shè)計、課堂實施到課后反思進(jìn)行詳細(xì)點評，推動整個語文組教學(xué)水平顯著提升；在德育管理中，她從學(xué)生的人生觀、價值觀培養(yǎng)到課桌整理、路隊秩序等細(xì)節(jié)都耐心教育，為學(xué)校德育工作奠定了堅實基礎(chǔ)；在宣傳工作中，她精心策劃校園活動報道，多角度展現(xiàn)豐茂學(xué)校的教育風(fēng)采。
從鄉(xiāng)村教育一線到縣城學(xué)校，從課堂教學(xué)到教研教改，從德育管理到宣傳策劃，賀偉霞用十八年的教育生涯詮釋著 “責(zé)任” 與 “擔(dān)當(dāng)” 的內(nèi)涵。她先后榮獲 “婁底市骨干教師”“雙峰縣三牛型教師”“豐茂學(xué)校優(yōu)秀教育工作者”“雙峰縣優(yōu)秀閱讀推廣人” 等多項榮譽(yù)，但她最珍視的，仍是學(xué)生們燦爛的笑臉和家長們信任的目光。
“教育是一場溫暖的修行，需要用愛與智慧澆灌每一朵花?！?賀偉霞說。在豐茂學(xué)校的熱土上，她正以丹心育桃李，用熱血鑄師魂，繼續(xù)書寫著人民教師的精彩華章。(劉颯)（文中學(xué)生姓名均為化名）
責(zé)編：蔣茜
一審：蔣茜
二審：甄榮
三審：周韜
來源：新湖南客戶端
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