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新湖南客戶端 2025-07-10 11:55:07
“劉蘇羚老師斬獲郴州市初中英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)第一名，并獲‘湖南省教學(xué)能手’稱號(hào)；鄧麗君老師獲區(qū)小學(xué)語(yǔ)文一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)；蔣文琳老師摘得區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)……”近日，蘇園中學(xué)在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，一批青年教師憑借扎實(shí)的教學(xué)功底與創(chuàng)新的課堂設(shè)計(jì)嶄露頭角。這正是學(xué)校磨課團(tuán)隊(duì)結(jié)出的豐碩成果。
為推動(dòng)教研教改走深走實(shí)，蘇園中學(xué)創(chuàng)新搭建“四課”平臺(tái)，讓不同教齡、不同學(xué)科的教師在課堂實(shí)踐中各展所長(zhǎng)、互學(xué)共進(jìn)。新進(jìn)教師通過“亮相課”站穩(wěn)講臺(tái)，在實(shí)戰(zhàn)中打磨教學(xué)基本功；骨干教師以“示范課”為引領(lǐng)，分享前沿教學(xué)理念與成熟經(jīng)驗(yàn)；青年教師在“比武課”中切磋比拼，在競(jìng)技中突破成長(zhǎng)瓶頸；中年教師則以“展示課”彰顯底蘊(yùn)，呈現(xiàn)風(fēng)格鮮明的教學(xué)智慧。四類課堂相互聯(lián)動(dòng)，讓每一位教師都成為教研活動(dòng)的參與者、受益者。
“一堂好課的背后，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧結(jié)晶?！边@是蘇園中學(xué)教師常掛在嘴邊的話。學(xué)校尤其注重磨課團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，從教學(xué)設(shè)計(jì)的打磨到課堂環(huán)節(jié)的優(yōu)化，從學(xué)情分析到板書設(shè)計(jì)，磨課團(tuán)隊(duì)成員全程參與、群策群力。以劉蘇羚老師備戰(zhàn)省賽為例，英語(yǔ)教研組多次開展專題研討，從課件細(xì)節(jié)到語(yǔ)言表達(dá)反復(fù)雕琢，最終助力其在省級(jí)舞臺(tái)上綻放光彩。
“‘四課’制度不是簡(jiǎn)單的課堂形式，而是讓教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)、在互助中提升的育人土壤?！蔽磥韺W(xué)校將持續(xù)完善教研機(jī)制，讓“四課”平臺(tái)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的“孵化器”，以優(yōu)質(zhì)師資賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，讓更多教育人才在這片沃土上綻放光彩。（溫華香）
責(zé)編：蔣茜
一審：蔣茜
二審：甄榮
三審：周韜
來源：新湖南客戶端
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