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湖南日報全媒體記者 楊斯涵 通訊員 喬楚涵 張煜雯

“學英語預備級教材怎么用才到位？”“不同學段課堂如何提質(zhì)？”……7月8日，正值暑假，長沙市700余名小學英語教研員與骨干教師并未停歇，而是忙著為自身專業(yè)能力“加碼”。

當天，由長沙市教育局主辦、長沙市教育科學研究院承辦、外語教學與研究出版社協(xié)辦的“長沙市2025年義務教育新課程小學英語（外研版）《英語》新教材骨干教師培訓”如期開展。

本次培訓聚焦外研版《新交際英語》《英語》（新標準）教材的深度解析與教學實踐，借助權(quán)威專家的理念引領(lǐng)、一線教師的案例分享以及專業(yè)的總結(jié)提升，助力老師們精準把握新教材精髓，提升教學設(shè)計與實施能力。

架通理解橋：破譯教材密碼，明確教學新方向

“現(xiàn)在許多老師解讀新課標時，常會出現(xiàn)過度解讀或理解偏差?！?/span>

《義務教育英語課程標準（2022年版）》實施三年來，長沙市各區(qū)縣小學英語教研員與教師們積極投入學習與實踐，為深化課程改革、探索提質(zhì)增效途徑、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)不懈努力。但實踐中，理念落地的“梗阻”逐漸顯現(xiàn)?！皩τ谛抡n標倡導的理念，以及專家提出的各類大概念，很多老師的認識確實存在偏頗。”育才小學英語教研組組長王科文的話，道出了不少一線教師的困惑。

如何破除這些教學誤區(qū)，讓新修訂教材真正發(fā)揮作用？這正是在場各位英語老師們亟待解決的難題。

與傳統(tǒng)舊教材相比，新修訂教材的學習內(nèi)容與活動難度有所提升，對教師能力和專業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求。

“新修訂教材注重核心素養(yǎng)培養(yǎng)，強調(diào)學科融合與文化滲透?！痹谥貞c市小學英語教研員、《英語》（新標準）新修訂教材編委王若語看來，教師要關(guān)注教材中的知識復現(xiàn)，在教學活動中融入表現(xiàn)性評價，助力學生核心素養(yǎng)發(fā)展。外研社整個教材系列堅持語言地道、語料優(yōu)質(zhì)，有效構(gòu)筑了教育教學的完整閉環(huán)，并且為各個版本的教材提供了可銜接的預備級教材——《新交際英語》。

浙江外國語學院副教授王春暉表示，預備級英語教學要明確價值導向、厘清結(jié)構(gòu)、靈活整合板塊，強化觀察體驗與探索發(fā)現(xiàn)，注重“教——學——評”一體化，助力低年級學生打好英語基礎(chǔ)?！啊缎陆浑H英語》貼合低年級兒童的思維特點、社會認知規(guī)律與語言學習節(jié)奏，能更好助力孩子拓寬文化視野?！?/span>

“去年的培訓會，我們只是初步了解了新教材的結(jié)構(gòu)；今年的培訓則更深入，讓老師們觸碰到了教材設(shè)計的內(nèi)核?！蓖蹩莆慕Y(jié)合兩年培訓的感受補充道，一線教師在踐行新課標理念與精神時，難免會走偏——有的老師習慣把書本知識過度解讀、刻意拔高，反而讓孩子難以理解?！斑@次培訓能讓老師們更好地運用起這本教材，對于教學的方向更加明確，對于新課標的理解也會更加清晰?！?/span>

“王教授從孩子的需求、社會價值認同、教材單元結(jié)構(gòu)多個方面進行分析，這些因素實際上都跟英語學科的核心素養(yǎng)息息相關(guān)?！遍L沙市教育學會小學外語教學專業(yè)委員會秘書長黃夢娟也表示，這樣的解讀讓老師們對未來教學方向有了更科學地把握。

據(jù)了解，除市級培訓外，長沙各區(qū)縣也在同步發(fā)力。芙蓉區(qū)以骨干教師為引領(lǐng)，帶動全區(qū)教師深研教材；各名師工作室每月開展研討，結(jié)合新教材打磨實踐課例，為一線教學提供可參考、可復制的鮮活樣本，讓新課標理念與教材智慧真正走進課堂、賦能教學。

照亮起跑線：多維優(yōu)勢新教材，點亮素養(yǎng)明燈

“讓更多的中國兒童從學齡起接觸外語，給數(shù)以億計的小學生提供新的發(fā)展契機。”

會上，王春暉表示，“預備級”課程為孩子們未來適應全球化競爭奠定核心素養(yǎng)基礎(chǔ)，也為科學化、活力化的英語啟蒙教學確立了方向。在小學英語教學探索中，外研社新教材憑借獨特優(yōu)勢，為低年級英語啟蒙注入強勁動力。

“《新交際英語》創(chuàng)新地應對了當前英語課時減少的現(xiàn)實，其內(nèi)容編排更為精煉，難度設(shè)計更加適宜，極大便利了教師教學。”王科文點出了教材的價值：“教材對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入也尤為出色，契合了當下立德樹人的教育要求?！?/span>

螺旋式上升與持續(xù)發(fā)展是教材體系的核心亮點。黃夢娟表示，孩子的語言學習是一個循序漸進的過程，基于此，《新交際英語》的主題式教學巧妙地將日常用語和句型潛移默化地融入學習，為孩子未來應對復雜語言知識與長篇閱讀打下堅實基礎(chǔ)。此外，這套教材更能有效激發(fā)思維潛能，幫助孩子在中文母語環(huán)境中實現(xiàn)中英文思維的自由切換。“可以說，它讓孩子在語言學習中越學越聰明！”

同時，外研社教材注重跨學科融合，“它的教材資源是非常強大的，知識面很廣，與學生真實生活世界的關(guān)聯(lián)性很強?！遍L沙市小學英語名師工作室首席名師廖米佳說，“寒暑假免費配套繪本閱讀活動，與主教材主題相匹配，解決了當前家長不知如何解決孩子語境匱乏的難題，有效地助力了孩子的語言積累與知識拓展?！?/span>

作者：楊斯涵

責編：楊斯涵

一審：余蓉

二審：黃京

三審：楊又華

來源：湖南日報