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湖南日報·新湖南客戶端 2025-07-07 15:53:28
在邵陽市新寧縣教育系統(tǒng)，提起新寧縣金城學(xué)校的郭佳老師，師生們都會不約而同地豎起大拇指。這位從教18年的英語教師，用她對教育事業(yè)的無限熱愛，對教學(xué)藝術(shù)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲動人的育人樂章。
三尺講臺寫春秋——教學(xué)創(chuàng)新的踐行者
清晨的第一縷陽光灑進教室時，郭佳老師已經(jīng)站在講臺前，用她標志性的溫暖笑容迎接著每一個學(xué)生。“Good morning, class!”隨著這聲親切的問候，一堂充滿活力的英語課開始了。
在郭老師的課堂上，枯燥的語法知識變成了生動的游戲，難記的單詞化身為有趣的圖畫。她善于用簡筆畫、思維導(dǎo)圖等激發(fā)學(xué)生興趣，讓難以理解和記憶的英文課文變得直觀形象易懂。學(xué)生們都說：“Ms Guo的課有時就像魔術(shù)表演，總能給我們驚喜！”
“教學(xué)不能一成不變，要永遠保持創(chuàng)新的熱情?！惫蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。她的課堂常常讓學(xué)生們眼前一亮：用蒸蛋器演示W(wǎng)ater Cycle“水循環(huán)”，徒手畫地圖講解課文，甚至把英文繪本搬進課堂，比如The Very Hungry Caterpillar《好餓好餓的毛毛蟲》，The Magic School Bus《神奇的校車》......
這份教學(xué)魅力，源于她多年的潛心鉆研。無論是在初中還是在小學(xué)，她所執(zhí)教班級英語成績常年穩(wěn)居全校前列，10屆小六畢業(yè)班教學(xué)，有7次獲縣義務(wù)教育評價優(yōu)勝科任教師，其中2次榮獲二等獎。她信息技術(shù)能力強，十幾年前率先將信息技術(shù)與英語教學(xué)深度融合，2013年其網(wǎng)絡(luò)融合現(xiàn)場教學(xué)課例斬獲省二等獎；2015年其微課《基數(shù)詞變序數(shù)詞》獲湖南省首屆微課大賽三等獎；2015年和2017年曾兩次在新寧縣信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)中給學(xué)員們上優(yōu)秀示范課；多次在市縣教學(xué)比武中獲獎，并獲“新寧縣課堂教學(xué)能手獎”，是英語學(xué)科帶頭人；在2023年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)中獲得省級優(yōu)秀。一個個獎項背后，是她無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的備課閱卷身影。
春華秋實結(jié)碩果——教研相長的領(lǐng)路人
郭佳深知“獨行快，眾行遠”的道理。曾經(jīng)作為新寧縣解放小學(xué)的英語教研組長，她帶領(lǐng)團隊深入開展教研活動，組織教師學(xué)習(xí)新課標，觀摩優(yōu)質(zhì)課例，探索教學(xué)新方法。
“每次集體備課，郭老師總能提出獨到見解。”青年教師劉曉雪感激地說。在郭佳老師的指導(dǎo)下，劉曉雪兩次在市級教學(xué)競賽中獲獎。這樣的例子還有很多，多年來，她指導(dǎo)的多位青年教師都在各級比賽中嶄露頭角或在縣送教下鄉(xiāng)活動中上優(yōu)秀示范課。
教研相長是郭佳老師一直秉持的理念。她撰寫的《新課程背景下的農(nóng)村中學(xué)英語課堂對話教學(xué)的有效策略》等論文多次獲得省級獎項；2023年，她帶領(lǐng)解放小學(xué)英語坊獲縣優(yōu)秀工作坊一等獎；2024年，她帶領(lǐng)跨校團隊在湖南省在線集體備課大賽中榮獲三等獎。她多次擔任本縣和外縣學(xué)科專業(yè)評委，被評為“優(yōu)秀評委”。2024年，她受聘為新寧縣小學(xué)英語新教材培訓(xùn)專家，將先進經(jīng)驗輻射至鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，助力區(qū)域教育均衡發(fā)展。
“教師的成長永無止境?！惫蠋熃?jīng)常這樣告誡年輕教師。她本人就是最好的榜樣——每年自費訂閱《中小學(xué)外語教學(xué)》《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》等專業(yè)期刊，研讀教育專著數(shù)十部，2022年還自學(xué)考取了《心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)合格證書》。這些積累，讓她的教學(xué)始終保持著鮮活的生命力。
潤物無聲顯大愛——學(xué)生成長的引航者
在郭佳老師家的書柜里，珍藏著一疊疊泛黃的明信片，一本本褪色的日記本。有的是她帶過的學(xué)生畢業(yè)時留給老師作紀念的，有的是畢業(yè)多年后從全國各地寄來的。其中一張寫道：“Ms Guo，您教給我的不僅是英語知識，更是面對人生的勇氣?！?/p>
這樣的師生故事還有很多。2017年，她臨危受命接手六年級229班班主任工作。這個班級基礎(chǔ)薄弱，紀律松散。郭老師沒有抱怨，而是經(jīng)常利用休息時間逐個輔導(dǎo)和談心，自創(chuàng)英語口訣幫助記憶，還組織趣味單詞競賽，同時語數(shù)英科品一起抓。一年后，這個班不僅獲得縣優(yōu)勝班級二等獎，更有9名學(xué)生考入重點中學(xué)。
“教育如務(wù)農(nóng)：適時播種，耐心養(yǎng)護，靜待花開?！惫蠋熖貏e關(guān)注后進生的成長。學(xué)生小雨性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)很努力，但英語成績不是很理想。郭老師發(fā)現(xiàn)她喜歡寫作，就鼓勵她參加英語作文比賽，耐心指導(dǎo)她修改。當小雨的作品獲得二等獎時，她眼中的光芒讓郭老師至今難忘。
為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，郭老師把家里的英文原版繪本放在教室圖書角；她組織學(xué)生參加省市“英語配音秀”“巧記單詞大賽”等活動，讓學(xué)生們在趣味中提升口語，夯實基礎(chǔ)；她指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽，累計獲省市獎30余人次。這些用心的舉措，讓一屆又一屆學(xué)生愛上了英語學(xué)習(xí)。
書香致遠潤人生——終身學(xué)習(xí)的示范者
走進郭佳老師的家，最引人注目的是兩面“頂天立地”的書墻。這里既有《義務(wù)教育英語課程標準》2022版等專業(yè)書籍，也有《蘇東坡傳》等人文著作，還有大量英文原版讀物和百科全書?！白x書是教師最好的備課?！彼＿@樣說。
這份對閱讀的熱愛，她也傳遞給了學(xué)生。她堅持“師生共讀”，在課堂上分享中英文美文；她指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作英語手抄報和作文，鼓勵學(xué)生堅持寫讀書筆記，分享閱讀心得，參加“書香少年”評選等，培養(yǎng)終身閱讀習(xí)慣。
“教師要給學(xué)生一杯水，自己要有長流水?！睘榱诉@“長流水”，郭老師從未停止學(xué)習(xí)的腳步。2020年，她加入新寧縣小學(xué)英語名師工作室，與同行一起學(xué)習(xí)和交流，為家鄉(xiāng)的英語教育教研出謀劃策；2023年，她加入邵陽市心理健康教育名師工作室，堅持讀書打卡；2024年，她加入邵陽市蔣禮斌名校長工作室，向前輩們學(xué)習(xí)寶貴的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗；她積極參與各類培訓(xùn)，三次被評為“國培計劃”優(yōu)秀學(xué)員；她廣泛涉獵心理學(xué)、信息技術(shù)等跨學(xué)科知識，不斷豐富教學(xué)內(nèi)涵。
桃李芬芳滿園春——教育初心的守護者
從教18年，郭佳載譽無數(shù)：新寧縣優(yōu)秀教師、邵陽市書香教師和宣傳工作先進個人、師德師風(fēng)標兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員......但最讓她珍視的，是學(xué)生們親切的稱呼“Ms Guo”，是畢業(yè)多年后學(xué)生發(fā)來的問候，是家長那句樸實的“把孩子交給您，我們放心”。
“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”郭佳用自己的教育實踐詮釋著這句話的真諦。她像一位細心的園丁，用知識澆灌，用愛心培育，讓每一朵花都能綻放獨特的光彩。如今，已是學(xué)校骨干教師和中層管理人員的郭佳老師依然保持著平凡的教育初心。每天清晨，她依然是用微笑迎接學(xué)生的老師；每個周末，她依然在研讀最新的教育專著；每次教研，她依然熱情分享教學(xué)心得......
站在新的教育征程上，郭佳老師滿懷憧憬：“我將繼續(xù)以書為舟，以愛為槳，在教育的長河中乘風(fēng)破浪。”這樸實的話語，道出了一位平凡人民教師的教育情懷，也讓我們看到了新時代教師的擔當與追求。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。郭佳老師用18年的堅守證明：教育的美好，就在于用生命影響生命，用智慧啟迪智慧，用愛心培育愛心。她沒有什么豪言壯語，有的只是日復(fù)一日的堅守；她沒有什么驚天動地的事跡，有的只是對每個學(xué)生的用心。（黃羅靜）
責編：周聽聽
一審：周聽聽
二審：蔣茜
三審：周韜
來源：湖南日報·新湖南客戶端
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