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新湖南客戶端 2025-07-06 16:31:03
湖南日報·新湖南客戶端記者 姚昕玥
清晨七點，婁底市第一中學附屬實驗學校的校園里，禹瑛的身影如往常般準時出現(xiàn)。擔任教導主任、市直級英語學科帶頭人的她，已在教育一線堅守了25年。她的課堂不死板，鼓勵學生看英文電影；班級管理也大膽放手，讓學生自主實踐。但更打動人的，是她作為班主任，用一個個具體行動詮釋著何為“愛的教育”。
手機癮少年與千里喚回的母愛
一個總在早讀課打瞌睡的留守兒童，引起了禹瑛的注意。細心詢問后得知，男孩父母遠在虎門打工，他和奶奶蝸居出租屋，深夜沉迷手機排遣孤獨，導致白天精神萎靡、學業(yè)荒廢。禹瑛沒有簡單批評，而是一邊溫和引導孩子，一邊反復聯(lián)系其遠方的母親，通過視頻電話傳遞孩子無聲的困境和對親情的渴望。她持續(xù)的溝通，最終打動了孩子母親。母愛回歸，孩子書桌旁有了陪伴。戒掉手機癮后，孩子專注力提升，學業(yè)迎頭趕上。三年后，他考入城南一中，最終在高考中取得了627分的好成績，走進了理想大學。
成長本打開“孤僻少年”的心扉
聶同學曾是個用孤僻和拳頭武裝自己的少年。家庭的創(chuàng)傷讓他充滿戾氣。禹瑛沒有強行說教，而是敏銳發(fā)現(xiàn)了他對閱讀的熱愛和工整的字跡。她送給他一本成長記錄本，鼓勵他寫下所思所想。每天放學前，禹瑛都會鄭重地在全班分享記錄本中聶同學的精彩段落和思考。當自己的文字第一次被老師真誠地朗讀給全班聽時，聶同學的頭緩緩抬了起來。這種方式，一點點驅(qū)散了他心中的陰霾，自信的光芒重新在眼中點亮。
叛逆男孩的體育跑道
班里有個因父母離異而格外叛逆的男孩，上課不是睡覺就是搗亂。禹瑛注意到他驚人的體育天賦。她主動聯(lián)系體育老師，讓他在體育課上示范動作，并大力表揚。學校運動會，她鼓勵他報名，他果然屢創(chuàng)佳績。禹瑛還推薦他加入?；@球隊、田徑隊。代表學校參賽，他總能捧回獎牌。這個曾經(jīng)迷茫的男孩，最終憑借體育特長升入高中，成長為一名優(yōu)秀的學生。
育人沃土的“農(nóng)人”
“每個孩子內(nèi)心都藏著一片待墾的沃土，我不過是一名執(zhí)著的農(nóng)人，日復一日，耐心地播撒、澆灌、守望。”禹瑛常用農(nóng)人比喻自己。她深信教育的奧秘是“喚醒，而非強塑；點亮，而非灌輸”。
除了學業(yè)，禹瑛更看重品格塑造。她組織學生參加植樹節(jié)志愿活動、去敬老院聆聽故事、給孤兒院送去溫暖，在班級實踐中培養(yǎng)責任與擔當。她常對學生說：“分數(shù)高低是一時之梯，向上向善、成為有用之人，才是一生立身之根。”
二十五年如一日，禹瑛步履不停。她的身影融入校園長廊，如同那道傍晚涂抹在“立德樹人”石碑上的微光，沉靜而恒久，默默照亮著學子們通往“有用且溫暖人生”的道路。
責編：姚昕玥
一審：姚昕玥
二審：肖洋桂
三審：周俊
來源：新湖南客戶端
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