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湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端 通訊員 劉兆輝

巍巍天門(mén)山下，淙淙澧水河畔，張家界天門(mén)小學(xué)這座融合民族風(fēng)情的現(xiàn)代化校園格外引人注目。清晨，3000余名學(xué)生在土家歌謠中開(kāi)始晨讀;課間，杖鼓舞與銅鈴聲響徹操場(chǎng)。這所被譽(yù)為"城市留守學(xué)校"的特殊校園，正譜寫(xiě)著新時(shí)代素質(zhì)教育的動(dòng)人篇章。

面對(duì)70%的學(xué)生為留守兒童的現(xiàn)實(shí)困境，天門(mén)小學(xué)創(chuàng)新提出"行行出狀元，個(gè)個(gè)都精彩"的育人理念，構(gòu)建起獨(dú)具特色的"五育并舉"教育體系。

學(xué)校充分利用20余個(gè)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)室、空中體能訓(xùn)練場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)游泳館等一流設(shè)施，開(kāi)設(shè)涵蓋藝術(shù)、體育、科技的特色課程體系。其中，土家多聲部民歌合唱團(tuán)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)砂石畫(huà)工作坊、"神鷹"航模隊(duì)等特色項(xiàng)目成效顯著，3D打印實(shí)驗(yàn)室的民族建筑模型創(chuàng)作、足球梯隊(duì)的專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練等創(chuàng)新實(shí)踐，讓每個(gè)學(xué)生都找到了成長(zhǎng)支點(diǎn)。

師資建設(shè)方面，該校組建了以全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)模范教師和湖南省特級(jí)教師為核心的精英團(tuán)隊(duì)。通過(guò)建立勞模工匠、少先隊(duì)、藝體教育等名師工作室，形成了"傳幫帶"的教師發(fā)展機(jī)制。近年來(lái)，教師團(tuán)隊(duì)斬獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)。

針對(duì)留守兒童教育難題，學(xué)校打造"黨建+勵(lì)志家園"品牌，建成省級(jí)示范留守兒童之家。2009年首創(chuàng)的"四點(diǎn)半晚管班"模式，現(xiàn)已發(fā)展為全省課后服務(wù)標(biāo)桿項(xiàng)目。通過(guò)黨員教師結(jié)對(duì)幫扶、"一元捐"微公益、"知心屋"心理輔導(dǎo)等系列舉措，學(xué)校獲評(píng)"全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位"“湖南省留守兒童示范學(xué)校”等多項(xiàng)殊榮。

學(xué)校將民族文化傳承納入辦學(xué)體系，開(kāi)發(fā)《張家界土家族文化》等校本教材，將永定花燈、茅古斯舞等非遺項(xiàng)目融入大課間活動(dòng)。傳統(tǒng)節(jié)日期間開(kāi)展的包粽子、詩(shī)詞賞月等活動(dòng)，讓各族學(xué)生共同傳承中華文化。土家風(fēng)情舞蹈《木鼓聲聲》榮獲國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)，學(xué)校獲評(píng)"全國(guó)非遺進(jìn)校園優(yōu)秀案例"。

特色項(xiàng)目建設(shè)成效顯著。作為"全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校"，校足球隊(duì)蟬聯(lián)七屆市級(jí)聯(lián)賽冠軍;"神鷹"航模隊(duì)累計(jì)斬獲國(guó)家級(jí)金牌20余枚。學(xué)校從普通農(nóng)村小學(xué)成長(zhǎng)為擁有近百項(xiàng)榮譽(yù)的特色名校，先后獲得"全國(guó)第一屆文明校園""湖南省非遺傳承學(xué)校"等稱(chēng)號(hào)。

從一所為解決“大班額”和“留守兒童入學(xué)難”而搬遷重建的農(nóng)村普通小學(xué)，到如今擁有“全國(guó)第一屆文明校園”“全國(guó)青少年思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”“湖南省非遺傳承學(xué)校”“湖南省留守兒童之家示范學(xué)校”等近百項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)的特色名校，天門(mén)小學(xué)實(shí)現(xiàn)了華麗的蛻變。

如今，行走在天門(mén)小學(xué)，你會(huì)看到：古老的杖鼓與精致的航模相互輝映，土家童謠與科技節(jié)的歡呼此起彼伏，傳統(tǒng)與現(xiàn)代在這里交融，公平與個(gè)性在這里共生。這里的每一個(gè)孩子，都是金燦燦的種子，正在天門(mén)山下這片沃土，生根發(fā)芽，拔節(jié)向上，長(zhǎng)出燦爛的未來(lái)。

作者：劉兆輝

責(zé)編：向韜

一審：向韜

二審：田育才

三審：寧奎

來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端