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新湖南客戶端 2025-07-04 20:05:09
在桂陽縣舂陵江鎮(zhèn)的一所農(nóng)村小學(xué)里，鐘文輝老師已經(jīng)默默耕耘了多年。作為鎮(zhèn)中心學(xué)校的工會(huì)主席、辦公室主任兼信息科技教師，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋著鄉(xiāng)村教師的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。
在課程思政育人方面，鐘文輝注重將思政教育融入信息科技教學(xué)。他通過案例分析和課堂討論等方式，讓學(xué)生在掌握信息技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也能理解技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)信息倫理意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
在實(shí)踐教學(xué)育人方面，鐘文輝經(jīng)常到學(xué)生家中走訪，認(rèn)真記錄每個(gè)學(xué)生的家庭和學(xué)習(xí)情況。作為信息科技老師，他不僅關(guān)心學(xué)生的課業(yè)，更注重他們的全面發(fā)展。課余時(shí)間，他耐心指導(dǎo)學(xué)生參加信息素養(yǎng)提升活動(dòng)、青少年編程競(jìng)賽等，幫助農(nóng)村孩子培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為他們打開信息科技的大門，讓夢(mèng)想飛向更廣闊的未來。
在心理健康教育育人方面，鐘文輝積極參加省市縣和學(xué)校組織的各種教研及培訓(xùn)活動(dòng)，提升專業(yè)水平。2024年7月，他擔(dān)任桂陽縣教育局承辦的2024年“國(guó)培計(jì)劃（A1033）”桂陽縣農(nóng)村骨干教師能力提升小學(xué)心理健康研修項(xiàng)目線下集中培訓(xùn)展示課執(zhí)教教師。在校內(nèi)，他利用所學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)校師生開展心理健康知識(shí)培訓(xùn)。主動(dòng)與教師談心談話，了解教職工的心理健康情況，通過溝通干預(yù)、三明治溝通法等方法，對(duì)情緒低落教師進(jìn)行開導(dǎo)。對(duì)待情緒起伏較大的學(xué)生，他通過“情緒溫度計(jì)”、“課桌安全島”和“注意力分散應(yīng)對(duì)”等方式，教會(huì)學(xué)生控制好個(gè)人情緒。
桃李不言，下自成蹊。鐘文輝老師扎根鄉(xiāng)村教育一線，用愛心和堅(jiān)守譜寫著平凡而動(dòng)人的教育人生。多年來，他先后榮獲“桂陽縣人民政府嘉獎(jiǎng)”、“桂陽縣優(yōu)秀教師”、“桂陽縣教育系統(tǒng)老齡工作先進(jìn)個(gè)人”、“桂陽縣執(zhí)行教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。（雷洪）
責(zé)編：蔣茜
一審：蔣茜
二審：甄榮
三審：周韜
來源：新湖南客戶端
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