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省殘疾人康復研究中心助力張公嶺幼兒園期末教學評估，深化“醫(yī)康教”融合
省殘疾人康復研究中心 新湖南客戶端 2025-06-27 10:15:52
為落實殘疾人友好型省份建設要求，深化“醫(yī)康教”三方多元聯(lián)動機制，精準服務學前特殊需要兒童及家庭，6月24日，省殘疾人康復研究中心兩名骨干教師王虹、符晉受邀參與芙蓉區(qū)教育局張公嶺幼兒園2025年春季學期期末教學評估工作。
圖為評估現(xiàn)場
兩位教師，圍繞認知、語言等7大領域，對園內智力及發(fā)展性障礙兒童進行了全面科學測評。同時，現(xiàn)場示范評估流程，為園所教師答疑，指導教學評估與康復教學方法。評估后，評估組成員共同研討9名特殊需要兒童下階段康復課程，并給出個別化建議。
圖為康復教師、幼教、特教老師評估研討現(xiàn)場
近年來，省殘疾人康復研究中心不斷深化“醫(yī)康教”融合，攜手湘雅附二醫(yī)院、省婦幼保健院、市婦幼保健院等專業(yè)醫(yī)療單位，聯(lián)動芙蓉區(qū)教育局等教育機構，搭建了以康復為核心的跨領域協(xié)作平臺，系統(tǒng)化推進3-6歲特殊需要兒童篩查、評估、干預、轉介的全鏈條康復服務，為打造全省覆蓋、標準統(tǒng)一的學前特殊兒童康復教育服務體系，提供了可借鑒、易推廣的創(chuàng)新實踐樣本。
責編：黃伊婷
一審：黃伊婷
二審：蔣茜
三審：周韜
來源：新湖南客戶端
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