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科教新報(bào) 2025-06-24 15:36:49
科教新報(bào)·新湖南客戶(hù)端訊（通訊員 何葉華 彭永）6月20-22日，永順縣彭永高中語(yǔ)文名師工作室風(fēng)雨無(wú)阻奔赴龍山縣高級(jí)中學(xué)，與湖南省雙名計(jì)劃滕召秀高中語(yǔ)文名師工作室、湖南省芙蓉教學(xué)名師滕召秀名師工作室、湘西州武陵人才賈高輝高中語(yǔ)文名師工作室、鳳凰縣高中語(yǔ)文名師工作室、龍山縣高級(jí)中學(xué)教聯(lián)體等開(kāi)展聯(lián)合研修活動(dòng)。
活動(dòng)以“求真、有為、弘道——探究古詩(shī)文中的士人精神”為主題，通過(guò)系列專(zhuān)題講座和公開(kāi)課凝聚學(xué)科智慧，碰撞思維火花，探索古詩(shī)文深度閱讀教學(xué)新思路新路徑，為賦能教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
湖南省正高級(jí)教師禹優(yōu)香通過(guò)講座《從文采到思維：高考作文評(píng)價(jià)的范式轉(zhuǎn)移》，提醒老師們注重培養(yǎng)學(xué)生作文思維品質(zhì)，給老師們的作文教學(xué)指引了方向。湖南省正高級(jí)教師裴以杰、滕召秀名師工作室成員周彩娟和鄧海兵，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，分別講授了思辨性閱讀與表達(dá)、《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀、深度閱讀的教學(xué)策略，為老師們的閱讀教學(xué)提供了有高度的理論指導(dǎo)和實(shí)踐指南。
五個(gè)工作室成員圍繞探索古詩(shī)文中的士人精神這一主題，開(kāi)展示范課、微課、評(píng)課等教育教學(xué)研討活動(dòng)。保靖民族中學(xué)陳貞潔老師的《雙璧輝映探精神——品鑒〈桂枝香·金陵懷古〉〈念奴嬌·過(guò)洞庭〉士人精神》，鳳凰縣高級(jí)中學(xué)唐霞老師的《登高見(jiàn)風(fēng)骨——〈登飛來(lái)峰〉〈桂枝香·金陵懷古〉聯(lián)讀》，永順一中涂雅麗老師的《從菊花詩(shī)社黛玉奪魁三首品士人風(fēng)骨——賞析〈詠菊〉〈問(wèn)菊〉〈菊夢(mèng)〉之“菊”意象精神內(nèi)蘊(yùn)》，三堂示范課從不同的詩(shī)篇中探索士人精神，展示語(yǔ)文課堂教學(xué)的魅力，為老師們對(duì)古詩(shī)文士人精神的探究提供了生動(dòng)的范例。保靖縣思源中學(xué)滕明濤老師的《進(jìn)退之間，方顯士大夫風(fēng)骨——深入閱讀<歸去來(lái)兮辭>》，永順一中陳瑤老師的《史傳人物的生死思辨——<屈原列傳><蘇武傳>的生死抉擇》，兩堂微課為老師們的思辨性閱讀教學(xué)提供了實(shí)踐參考。
責(zé)編：陳潔
一審：陳潔
二審：陳暑艷
三審：黃維
來(lái)源：科教新報(bào)
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