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文｜劉本楚

荷月山城近農(nóng)家，重逢恩師淚如花。徹夜長(zhǎng)敘新舊事，無(wú)盡心語(yǔ)暖朝霞。

自得知沈老師要來(lái)辰溪的消息，我的心潮就一直處于波瀾起伏、情浪涌蕩的亢奮情境里，如同嬰兒躺進(jìn)了溫暖的搖籃，吮吸著母親的奶頭，又仿佛當(dāng)年坐在教室里，聚精會(huì)神地聆聽(tīng)著老師的教誨。因?yàn)槲覀兊亩鲙熒蚣仪f老師就要來(lái)了，就要回到闊別已久的我們的身邊。

沈老師此次回到他的第二故鄉(xiāng)一一辰溪，如同曾經(jīng)來(lái)過(guò)一樣，從異國(guó)他鄉(xiāng)奔波而來(lái)，邁著深情的腳步，踏進(jìn)了故鄉(xiāng)的土地。他是帶著赤子之心傳遞異國(guó)信息而來(lái);帶著敬孝之意探望父老鄉(xiāng)親而來(lái);更是帶著對(duì)學(xué)子的無(wú)限思念之情，關(guān)懷同事、文友與弟子而來(lái)，又是飽含艱辛，苦熬時(shí)差交替轉(zhuǎn)換與16個(gè)小時(shí)的航程，踏著高天云路，飛越大洋而來(lái)……

“沈老師來(lái)啦，沈老師來(lái)啦…… ”沈老師當(dāng)年的弟子們?nèi)寂d奮了，橫流的喜淚掛在臉上，交錯(cuò)的信息寫(xiě)進(jìn)屏幕。同學(xué)們奔走相告，夜不能寐，紛紛傳訊。如同山林的群群雀鳥(niǎo)，跳躍飛騰，把林海卷起層層綠波;如同溪潭的排排魚(yú)兒躍出水面，把溪床翻出朵朵浪花。弟子們從長(zhǎng)沙湘潭趕來(lái)，從山村田野里追來(lái)，更有從群巒眾峰的白云深處奔來(lái)……

千里萬(wàn)里擋不住渴望見(jiàn)到老師的腳步，千山萬(wàn)水隔不斷夢(mèng)里聆聽(tīng)恩師的聲音。千份崇高的敬意，萬(wàn)份綿長(zhǎng)的思念，繪成了今天動(dòng)人的場(chǎng)景，描畫(huà)了今天喜慶的熱烈。

今天 ，坐在我們眼前的，依然是當(dāng)年站立講臺(tái)上那位儒雅而又親切的笑容，依然是那清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音和富有舞臺(tái)藝術(shù)的教學(xué)姿態(tài)與言談舉止。今天，坐在老師眼前的，依然是他樸實(shí)聽(tīng)話的親愛(ài)的學(xué)子，依然是他笑聲中的顆顆文字，更是他眼波激蕩中的朵朵浪花。他把顆顆文字讀成了個(gè)個(gè)弟子的笑容，他把教室的瑯瑯書(shū)聲化成了浪花翻騰的海洋。我們敬愛(ài)的沈老師呀，又一次走進(jìn)了我們的眼里，走進(jìn)了我們的心靈，更是走進(jìn)了我們的靈魂深處。

現(xiàn)在，我們?nèi)w弟子起立，向沈老師敬禮!

今天，我又一次望著老師銀光閃爍的發(fā)絲，望著光澤紅潤(rùn)的臉膛，望著那慈祥而又飽含深情的笑容，又一次使我的思緒走進(jìn)了那遙遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記憶。

一個(gè)柳條掛綠，山花爛漫之季，辰溪師范梅花村的校園內(nèi)外正蓬勃著綠意盎然、花香撲鼻的氣息。正是那個(gè)周五的晚飯后，沈老師找到我：“本楚呀，明天是星期六，我要去河那邊縣文化局參加一個(gè)文學(xué)創(chuàng)作會(huì)，請(qǐng)你幫我守一夜屋，現(xiàn)在我把鑰匙交給你，千萬(wàn)別讓外人進(jìn)房啊……”

當(dāng)時(shí)，我一陣緊張，緩過(guò)神來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)老師放心，我一定做好!”

老師拍了拍我的肩頭，在笑聲中離去了。50年歲月過(guò)去了，沈老師那只手掌的余溫至今還在熱撫著我的肩頭。

又是一個(gè)周六放學(xué)后，沈老師又把我叫到辦公室，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“本楚啊，我知道前兩天，你老家來(lái)了一個(gè)客人，吃了兩餐飯，你的飯票肯定不夠了，現(xiàn)在跟我過(guò)河去，到我家里去吃餐飯，我再給你兩張飯票和菜票，這個(gè)月的生活就不用愁了……”

站在老師面前的我，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，只是一陣心潮涌動(dòng)，眼眶濕潤(rùn)了。

“這點(diǎn)小事有什么傷心的呢?只要老師在，你是不會(huì)挨餓的。走吧!”

梅花村的河灣里常停泊著一只小木船，那是學(xué)校后勤人員日常用于過(guò)河采購(gòu)物資的工具，也有其他老師臨時(shí)用之。

沈老師引我上了船并囑咐我：“坐到船艙中間，不要亂動(dòng)啊，大浪來(lái)了，船會(huì)顛簸的，更要坐穩(wěn)，大浪會(huì)告訴你，人生的旅途就是波瀾起伏，浪花翻騰的……”

我目睹著老師那青春的腰桿，彎下去又揚(yáng)起來(lái)，揚(yáng)起來(lái)又彎下去，那雙大手搖動(dòng)的船槳在水波的翻涌中，扎下去又翻起來(lái)，翻起來(lái)又扎下去。船頭犁出的層層波瀾，船槳?jiǎng)澇龅亩涠淅嘶?，久久涌蕩著老師的厚意深情。望著望著，老師背間的衣衫已被汗水透濕，老師額角的汗珠已滴落江浪。融進(jìn)汗水的滿河激流啊，久久地蕩漾著老師深?lèi)?ài)學(xué)生的意波情浪。那船槳翻動(dòng)的波瀾濤浪啊，久久地涌動(dòng)心潮，奔流遠(yuǎn)方……

今天，身為博士生導(dǎo)師、教授、詞學(xué)家的沈家莊老師坐在他弟子們的中間，微笑地傾聽(tīng)著大家發(fā)自心靈的話語(yǔ)……

當(dāng)沈老師接過(guò)話筒的時(shí)刻，他的喉嚨瞬間哽咽了，禁不住的淚水涌出了眼眶，亮閃的淚珠掛滿了臉龐。老師哽咽著聲音說(shuō):"辰溪是我大學(xué)畢業(yè)后的第一站，這一站，使我實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值，使我創(chuàng)造了自己人生的輝煌……在辰溪有了在座的你們，更使我終身的榮耀……"老師的淚水不斷地滴流在激動(dòng)的話語(yǔ)之中。我抽出一張紙巾遞到老師的手上，老師又笑了，淚水也同時(shí)淌進(jìn)了笑意中。同學(xué)們也在紛紛地抽出紙巾，不停地擦拭著各自濕潤(rùn)的眼睛……

責(zé)編：劉濤

一審：劉濤

二審：曹輝

三審：楊又華

來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端