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新湖南客戶端 2025-05-20 15:14:08
為推進課堂教學改革，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用，本學期，湖南交通職業(yè)技術學院繼續(xù)開展校級公開示范課活動，各教學部門推薦了共計9名教師進行課堂教學展示，重點推薦了在教學能力競賽中獲獎及創(chuàng)新課堂教學的觀摩課。學校院領導、相關部門負責人、校院教學督導和專任教師積極參與了課堂觀摩與交流。
“真實案例+實時演練”打造交通數(shù)據分析高效課堂。智能交通學院譚明老師（2024年湖南省職業(yè)院校教師職業(yè)能力比賽獲獎）講授的《交通數(shù)據分析與應用》課程，結合知識點采用了“真實案例+實時演練”的教學模式，素材豐富，借助衛(wèi)星影像、大數(shù)據可視化平臺、自動駕駛等多種教學工具演示，講練結合，有效培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力，體現(xiàn)了“做中學、學中做”的課堂特色，是一堂生動的交通數(shù)據分析示范課。
“虛實結合”創(chuàng)新實踐，全國獲獎團隊展示模塊化教學新范式。路橋工程學院教學團隊（全國職業(yè)院校教師教學能力比賽獲獎、國家在線精品課程）李振、池漪、龔靜敏三位老師共同呈現(xiàn)了一堂模塊化教學示范課《橋涵施工技術》，將課程科學劃分若干模塊，明確每個模塊的目標、內容與考核標準。本次課以“蓋梁預制拼裝施工方法”為主題，精心設計教學環(huán)節(jié)，通過虛擬仿真、BIM模型、動畫視頻等多維教學手段，將理論與實踐有效結合，生動詮釋了模塊化課程改革的創(chuàng)新實踐。
實訓場景賦能教學，角色演繹活化課堂。人文旅游學院田青老師選擇在實訓室講授《機場高端旅客服務》課程，模擬真實場景，學生分角色演繹不同情景下VIP旅客的接待流程和問題處理，配合老師的講解和提問，讓知識點更直觀和清晰，體現(xiàn)了“學生主體、教師主導”的教學方法。課堂上學生深度參與，師生高效互動，為大家展示了一堂沉浸式專業(yè)示范課。
本學期校級公開示范課活動已圓滿落幕，活動體現(xiàn)了示范引領、教學創(chuàng)新、深度研討的鮮明特色。老師們靈活運用案例教學、項目式教學、情景模擬、智慧教學工具等多元方法，成功踐行了“以學生為中心”的教學理念。公開課后組織了現(xiàn)場互動活動，及時評課、交流，顯著提升教學研討實效，促進了教師團隊的合作與共同進步。（廖廣知）
責編：陳麗丹
一審：陳麗丹
二審：張馬良
三審：周韜
來源：新湖南客戶端
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