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艾有福

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記站在“為黨育人、為國(guó)育才”的高度，要求高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。作為高等教育重要組成部分、肩負(fù)著為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才職責(zé)和使命的高職院校，必須深刻認(rèn)識(shí)教育的政治屬性、人民屬性和戰(zhàn)略屬性，牢牢把握人才培育的政治方向。其中，當(dāng)充分利用紅色資源，開展形式多樣的紅色教育，將紅色基因注入學(xué)生血脈，引導(dǎo)大學(xué)生立志報(bào)國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民，努力培養(yǎng)堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。

培根鑄魂，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。黨的二十大報(bào)告指出：“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。”育人的根本在于立德。高職院校必須把牢教育的政治屬性，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力培養(yǎng)更多有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代新人。紅色是中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)最鮮亮的底色。學(xué)校黨委要切實(shí)履行“把方向、管大局”的職責(zé)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，堅(jiān)持以紅色為底色，始終把思想政治教育工作擺在突出位置，切實(shí)加強(qiáng)思政課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。要充分發(fā)揮思政課主渠道主陣地作用，著力加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育，尤其要開好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，鑄就絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要切實(shí)提高教育實(shí)效，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，堅(jiān)定不移聽黨話、感黨恩、跟黨走，提高用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)學(xué)習(xí)和工作的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，始終做政治上的明白人。

淬煉操守，永葆服務(wù)人民的政治本色。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，就把“全心全意為人民服務(wù)”寫在自己的旗幟上。一百余年來(lái)，黨始終把群眾路線視為永葆青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶，緊緊依靠人民群眾，在傳承紅色基因中永葆忠誠(chéng)本色，取得了中國(guó)革命、建設(shè)、改革的一個(gè)又一個(gè)偉大勝利。新時(shí)代新征程，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，努力辦好人民滿意的教育，堅(jiān)守教育的人民屬性，都需要高職院校堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為。不管是推進(jìn)新“雙高”建設(shè)，還是創(chuàng)建本科職業(yè)技術(shù)大學(xué)，不管是學(xué)科、專業(yè)設(shè)置優(yōu)化，還是課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等人才培養(yǎng)方式改革，都必須以經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際需要和人民群眾對(duì)美好生活的新期盼作為奮斗目標(biāo)，持續(xù)提升教育質(zhì)量。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，厚植大學(xué)生的人民情懷，教育引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向生活，深入工廠、街道社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題能力，助力經(jīng)濟(jì)建設(shè)、鄉(xiāng)村振興。要培育大學(xué)生的群眾觀點(diǎn)和勞動(dòng)觀念，引導(dǎo)他們主動(dòng)拜人民群眾為師、真心向人民群眾請(qǐng)教、虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，錘煉“干一行、愛一行、鉆一行”的職業(yè)操守和敬業(yè)精神，不斷提高服務(wù)人民的本領(lǐng)。

錘煉技能，把牢教育的戰(zhàn)略屬性。黨的二十屆三中全會(huì)吹響了進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的時(shí)代號(hào)角。在全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。當(dāng)代青年學(xué)子生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。高職院校要把牢教育的戰(zhàn)略屬性，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)能力和管理水平，打造中國(guó)特色職業(yè)教育品牌。要堅(jiān)持“五育并舉”和“三全育人”，切實(shí)加強(qiáng)課程思政建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作、科教融匯，主動(dòng)結(jié)合社會(huì)需求和學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)，深入挖掘?qū)I(yè)課程和職業(yè)技能培養(yǎng)中蘊(yùn)藏的紅色教育元素，將學(xué)校育人目標(biāo)與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)緊密對(duì)接，使思政課與專業(yè)課同向發(fā)力、同頻共振，教育引導(dǎo)大學(xué)生與祖國(guó)同心、與時(shí)代同行，牢固樹立“青春向黨、強(qiáng)國(guó)有我”的遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，錘煉技術(shù)技能，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，潛心攻關(guān)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的大國(guó)工匠、能工巧匠和高技能人才。要充分利用湖南豐富的紅色資源，引導(dǎo)學(xué)生積極參加紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路，自覺把論文寫在祖國(guó)大地上，自覺把“小我”融入國(guó)家和人民的“大我”之中，主動(dòng)到祖國(guó)和人民最需要的地方建功立業(yè)，用青春理想指引人生航向，讓理想之光照亮青春奮進(jìn)的腳步，在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的新征程中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量，奮力書寫為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?/p>

【作者系湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)。本文為湖南省社會(huì)科學(xué)成果評(píng)審委員會(huì)一般課題“湖湘紅色文化融入大學(xué)生日常思想政治教育研究”（XSP25YBZ014）階段性成果】

責(zé)編：周澤中

一審：周澤中

二審：尹虹

三審：王禮生

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