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湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端4月26日訊（通訊員 何中帥）“選一門好專業(yè)，找一份好工作”這是大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子最樸素的愿望。

坐落在城陵磯新港區(qū)松楊湖畔的岳陽(yáng)現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)學(xué)院， “學(xué)院建在園區(qū)里、專業(yè)鏈建在產(chǎn)業(yè)鏈上”是他的標(biāo)簽， “產(chǎn)教融合”則是他最大特色。

走進(jìn)學(xué)院產(chǎn)教融合中心一樓的奇瑞汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院，十臺(tái)不同款式型號(hào)的汽車、各種類型的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車零部件整齊擺放在大教室的四周。在老師的指導(dǎo)下，有的學(xué)生正將一組電器零件從實(shí)訓(xùn)車上拆卸下來(lái)，有的則默契配合往車上安裝。老師則從理論上講解了該汽車的電路原理。

“這些實(shí)訓(xùn)汽車由奇瑞汽車特別贊助，既有傳統(tǒng)的燃油車，也有最新款的新能源汽車。”該學(xué)院負(fù)責(zé)人說(shuō)，“學(xué)生們通過(guò)不斷的實(shí)操訓(xùn)練，把理論知識(shí)與動(dòng)手實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái)?！?/span>

奇瑞汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院是學(xué)院校企合作的典范。這里不僅學(xué)習(xí)汽車基礎(chǔ)知識(shí)，還培養(yǎng)新能源汽車檢測(cè)與維修、汽車智能、智能網(wǎng)聯(lián)、工業(yè)機(jī)器人等方面緊缺實(shí)用人才。人才培養(yǎng)模式新，知識(shí)內(nèi)容也新。

在京東數(shù)字商業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)，在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們有的做主播、有的干場(chǎng)務(wù)、有的搞攝像，正分工合作開(kāi)啟一場(chǎng)直播帶貨。

這既是上課學(xué)習(xí)，也是實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)。正在進(jìn)行的直播都是一些實(shí)打?qū)嵉木€上直播，他們參加了許多直播的比賽，成績(jī)都非常好，現(xiàn)在每場(chǎng)直播帶貨都還有著不錯(cuò)的真實(shí)成交量?！?/span>

該院由學(xué)校與京東物流共同建設(shè)，配備了齊全的硬件設(shè)施。聚焦數(shù)字電商、數(shù)字零售、智慧物流板塊，打造物流和商流相融合的產(chǎn)教融合實(shí)踐基地，全面培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字商業(yè)思維和能力，形成以學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)一體化的閉環(huán)生態(tài)。

“感覺(jué)不僅能學(xué)到很多實(shí)用的知識(shí)，而且非常有成就感。”該學(xué)院小陳同學(xué)說(shuō)，“等到畢業(yè)時(shí)，我們就都是有著多年豐富工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)屆生啦！”

岳陽(yáng)現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)有智能工程、信息工程、健康管理、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、航空工程、培訓(xùn)學(xué)院等學(xué)院和專業(yè)，均屬新質(zhì)生產(chǎn)力范疇，都是與現(xiàn)在企業(yè)需求相匹配、好就業(yè)的的專業(yè)，培養(yǎng)的都是現(xiàn)在和未來(lái)急需的專業(yè)技能人才。

近期，學(xué)校又與新港區(qū)企業(yè)海銘德科技達(dá)成合作，并在學(xué)校建成了一條完整的自動(dòng)化智能化生產(chǎn)線。既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也加深了對(duì)數(shù)字技術(shù)、人工智能等現(xiàn)代科技的理解、使用、交互和創(chuàng)新等數(shù)字素養(yǎng)。

智能工程學(xué)院李同學(xué)表示，“過(guò)年看春晚上機(jī)器人扭秧歌，感覺(jué)非常的夢(mèng)幻和科技，也好遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在我們課堂上老師也教我們遛機(jī)器狗了，這才發(fā)現(xiàn)科技就在我們身邊?！?/span>

校企合作體現(xiàn)在硬件上，也體現(xiàn)在學(xué)和用的聯(lián)動(dòng)上。學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，目前，與學(xué)校合作的企業(yè)都指派了多名技術(shù)人員常駐學(xué)校擔(dān)任指導(dǎo)老師。通過(guò)這些指導(dǎo)老師，學(xué)生更早的接觸到了社會(huì)，感受到了未來(lái)，明白什么樣的知識(shí)是這個(gè)社會(huì)最需要的。

一審：趙聰；二審：劉克宏；三審：任平

責(zé)編：王相輝

一審：王相輝

二審：吳天琦

三審：李向

來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶端