下載APP
報料
關(guān)于
新湖南客戶端 2025-04-24 14:54:54
為增強輔導(dǎo)員隊伍應(yīng)對緊急事件的能力，完善校園安全防控體系，4月23日下午，由湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部主辦、物流工程學(xué)院承辦的“校園危機(jī)事件應(yīng)對”輔導(dǎo)員沙龍在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地成功舉行。該校學(xué)生工作部部長趙建軍、物流工程學(xué)院院長杜麗茶、各二級學(xué)院黨總支副書記及全體專職輔導(dǎo)員參加了此次活動。
活動伊始，該校物流工程學(xué)院輔導(dǎo)員劉瑩瑩以《學(xué)生心理危機(jī)事件的全流程干預(yù)》為題進(jìn)行案例分享。劉老師通過對一起典型心理危機(jī)事件的深入復(fù)盤，詳細(xì)闡述了從危機(jī)苗頭的識別、預(yù)警評估直至應(yīng)急處置的整個流程。她特別強調(diào)要建立“家校寢”三級預(yù)警機(jī)制，通過日常觀察、談心談話等方式及時捕捉學(xué)生異常表現(xiàn)。
輔導(dǎo)員陳坤針對節(jié)慶活動可能引發(fā)的安全隱患，提出了“預(yù)防為主、分級管控”的解決方案。該方案包括：提前兩周開展文明過節(jié)主題教育，活動當(dāng)天組織輔導(dǎo)員、學(xué)生干部定點值守，聯(lián)合保衛(wèi)處加強重點區(qū)域巡查等具體措施，為同類校園活動的安全管理提供了一個可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗范例。
分組研討環(huán)節(jié)將活動推向高潮。與會人員圍繞五大類校園危機(jī)事件展開深入交流：在心理危機(jī)干預(yù)方面，物流信息學(xué)院邱敏老師建議建立心理健康動態(tài)檔案，從入學(xué)之初開始為每個學(xué)生建立心理健康檔案，爭取一對一與每位新生進(jìn)行心理談話，充分了解學(xué)生心理；針對學(xué)業(yè)危機(jī)處理，物流信息學(xué)院余錦秀老師提出“任課教師－輔導(dǎo)員－家長”協(xié)同幫扶機(jī)制，幫助入學(xué)新生、畢業(yè)生、學(xué)困生等重點群體適應(yīng)學(xué)業(yè)，順利完成專業(yè)培養(yǎng)要求；對于網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)，物流工程學(xué)院李旭芝老師強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生骨干作為網(wǎng)絡(luò)信息員，實時監(jiān)測學(xué)生網(wǎng)絡(luò)言論，一旦發(fā)現(xiàn)存在不當(dāng)言論及時進(jìn)行匯報，幫助輔導(dǎo)員做好輿情監(jiān)控。
現(xiàn)場研討階段氣氛熱烈，該校輔導(dǎo)員們踴躍發(fā)言。物流信息學(xué)院邱敏老師提出：“大學(xué)生心理健康高危人群的識別非常重要，輔導(dǎo)員要能夠進(jìn)行心理危機(jī)信號的識別，從細(xì)節(jié)處對可能存在危機(jī)信號的群體進(jìn)行排查?！贬槍Υ藛栴}，與會者提出建立寢室觀察員，定期進(jìn)行同寢室同學(xué)異常心理或行為匯報，幫助輔導(dǎo)員了解每一個寢室的情況。物流工程學(xué)院的代佳欣老師分享了關(guān)于組建'聯(lián)絡(luò)員"隊伍的想法，利用學(xué)生朋友圈、抖音、小紅書等網(wǎng)絡(luò)社交平臺充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，經(jīng)常性參與學(xué)生社交媒體互動，與學(xué)生建立密切聯(lián)系。
趙建軍在總結(jié)講話中指出，校園安全工作要把握三個關(guān)鍵：一是樹立“防大于治”的理念，把工作做在平時；二是建立規(guī)范化的工作臺賬，做到過程可追溯；三是完善多部門協(xié)同機(jī)制，形成工作合力。他要求全體輔導(dǎo)員以此次沙龍為契機(jī)，進(jìn)一步提升危機(jī)識別和處置能力，筑牢校園安全防線。
據(jù)悉，本次沙龍是湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院“輔導(dǎo)員能力提升計劃”系列活動的重要組成部分。下一步，該校將定期舉辦專題培訓(xùn)，持續(xù)強化輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，為創(chuàng)建平安校園提供有力保障。（李旭芝）
責(zé)編：周聽聽
一審：周聽聽
二審：張馬良
三審：周韜
來源：新湖南客戶端
我要問
湘公網(wǎng)安備 43010502000374號