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新湖南客戶端 2025-04-20 11:00:40
在職業(yè)教育領域，有這樣一位教師，她扎根教學一線20余年，始終以飽滿的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度投身于會計專業(yè)的教育事業(yè)。她，就是湖南化工職業(yè)技術學院經(jīng)濟管理學院會計專業(yè)教師易俊雅。作為一名職業(yè)教育工作者，她始終秉承“學高為師，德高為范”的教育理念，以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和精湛的教學技藝贏得了學生的尊敬和愛戴，更以高尚的師德和人格魅力感染著身邊每一個人。
自從事職業(yè)教育以來，易俊雅老師始終堅守在教學一線，她深知，職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)高素質(zhì)的技術技能人才，因此在教學中，她始終堅持以學生為中心，遵循教育規(guī)律，積極探索創(chuàng)新，推進職業(yè)教育改革，不斷提高教學質(zhì)量，通過多種方式激發(fā)學生的學習興趣和動力。在她所任課的班級中，學生課堂表現(xiàn)積極，出勤率極高，深受學生們的喜愛，得到督導的一致好評。
易俊雅一直以來從事《稅法》等會計專業(yè)核心課程的教學，她深知每個學生都是獨一無二的個體，有著不同的天賦和發(fā)展?jié)撃埽枰毺氐年P懷。她總是耐心地傾聽每個學生的聲音，關注他們的成長，積極幫助他們解決學習和生活中的問題。2023年初級會計職稱考試之后，在課堂上易俊雅老師發(fā)現(xiàn)會計22101班有一名學生情緒低落。通過了解后得知該學生因其中的一門《經(jīng)濟法基礎》課程考試發(fā)揮失利，究其原因是占比達60%的《稅法》掌握不牢所致。課后她主動找到這名學生，耐心地傾聽她的煩惱，幫助她分析失利的原因，并鼓勵她要有信心面對未來的挑戰(zhàn)。在關愛與疏導下，該學生情緒逐漸穩(wěn)定，重新振作起來投入到學習中。
作為教師，易俊雅深知開展學科競賽指導工作不僅能夠提升自身教學水平和專業(yè)能力，還能激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的學科競賽意識和能力。近年來，易俊雅積極指導學生參加各類技能競賽。作為指導老師易俊雅關心關愛學生，更關注他們的身心健康，時刻關注學生們的情緒變化，鼓勵她們勇敢面對困難。斬獲多項榮譽。
易俊雅說道“親情滋養(yǎng)師長愛，青春浸潤教書情。在接下來的工作中，我將繼續(xù)熱愛我的教育事業(yè)，用一顆感恩、敬業(yè)、創(chuàng)新的心，為每一個學生的成長而努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量”。易俊雅老師是職業(yè)教育領域的一員，她的故事，是職業(yè)教育工作者的縮影，更是職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的生動寫照。
責編：周聽聽
一審：周聽聽
二審：張馬良
三審：周韜
來源：新湖南客戶端
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