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理論·智庫|依托“校友+”,助推資助育人見行見效

  湖南日報·新湖南客戶端   2025-03-28 10:35:41

李志紅

資助育人工作肩負著培養(yǎng)時代新人的重大使命,它不僅是解決學生經(jīng)濟困難的保障,更是落實立德樹人根本任務、培育新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展所需高素質(zhì)技術技能人才的關鍵環(huán)節(jié)。應以更高站位、更實舉措落實“校友回?!惫ぷ鞑渴?,充分挖掘校友資源,依托“校友+”方式拓寬校友資助維度、創(chuàng)新資助育人舉措、提升資助育人成效,助力學生完成學業(yè)、如愿就業(yè)。

以“校友+完善制度”構建資助育人基石。校友資源是資助育人資源的有效補充,完善的校友獎助學金制度是順利開展資助育人工作的基石。應建立校友信息數(shù)據(jù)庫,如按照校友入學、畢業(yè)年份等順序,逐步整理完善校友名錄,通過校友分會、班級聚會等渠道,發(fā)揮校友聯(lián)絡員作用,及時收集、更新校友信息;持續(xù)完善校友回校的制度和工作方案,建立“校友吹哨、專員報到、校地合作”服務機制;號召校友加入資助團隊,動員校友獻出愛心、增加資助投入力度;不斷優(yōu)化校友獎助學金管理制度,進一步細化校友獎助學金的名額分配、金額大小、評定標準、申請流程、監(jiān)督管理等,以凸顯其公平性與激勵性;對孤兒、突發(fā)性臨時困難群體學生適當傾斜獎勵與資助。

以“校友+扶智扶志”激發(fā)學生內(nèi)生動力。習近平總書記指出,要抓住青少年價值觀形成和確定的關鍵時期,引導青少年扣好人生第一粒扣子。校友的成功故事和經(jīng)驗分享可激勵學生樹立遠大理想,使其增強自信心和奮斗精神。為此,應充分發(fā)揮校友榜樣作用,搭建“校友成長分享平臺”,通過線上線下相結合方式,組織開展“講好成長故事”“我在X職院的成長故事”“我的創(chuàng)業(yè)故事”“我的學習故事”“我的感人故事和自強事跡”等為主題的校友分享活動,加深學生對學校的信任感、對專業(yè)的認同感,激發(fā)學生奮發(fā)圖強的斗志和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,傳播正能量,引導學生立大志、明大德、成大才、擔大任。

以“校友+技能賦能”助力學生全面發(fā)展。為實現(xiàn)從“輸血”式資助到“造血”式發(fā)展的轉(zhuǎn)變,應充分利用校友企業(yè)資源、加強校企合作,為學生全面發(fā)展、未來發(fā)展奠定堅實基礎。在深化產(chǎn)教融合過程中,應注重加強貧困學生與同專業(yè)校友校外實踐基地的對接,探索開展訂單式、定制化、現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng),推動學生參加企業(yè)技術研發(fā)、平臺管理、技能培訓、技能競賽,提升學生的實踐能力與創(chuàng)新能力,引領學生實現(xiàn)從校園到企業(yè)的無縫銜接;推動校企共建校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地,不僅為學生提供實踐操作崗位,還為學生設立勤工儉學崗位、發(fā)放資助金。涵養(yǎng)學生勞動精神,提升學生崗位適應能力;舉辦校友企業(yè)專場就業(yè)招聘會,助力提升學生畢業(yè)落實率、專業(yè)對口率和就業(yè)滿意度,破解畢業(yè)生就業(yè)難、企業(yè)招聘難問題。

以“校友+暖心活動”提升資助育人溫度。校友資助本身就是暖心之舉,開展多元化的“校友+暖心活動”可進一步提升資助育人溫度。學??蓞f(xié)同校友通過線上線下結合方式組織開展各類暖心活動:針對家庭經(jīng)濟困難學生可能存在的心理問題,提供專業(yè)的心理輔導和咨詢服務,緩解其心理壓力,使其保持良好心理狀態(tài);舉辦“溫暖回家路”活動,向貧困學生贈送回家車票;寒暑假期間組織校友去貧困學生家中家訪,為學生送去關愛和關注;引導貧困學生積極參加志愿活動,通過為社會提供力所能及的服務增強自信心、自尊心和自立能力。

高職院校應積極踐行為黨育人、為國育才理念,將“校友+”貫穿資助育人全過程,以制度為引領、以扶智扶志為核心、以技能賦能為目標、以暖心活動為載體,引導帶動貧困學子在學習、生活、工作中“立德、立智、立身”,實現(xiàn)多渠道多方位資助育人,達成“鑄魂、增智、正風、強體、促行”目的。

(作者系郴州職業(yè)技術學院黨委副書記、校長)

責編:曹茜茜

一審:曹茜茜

二審:尹虹

三審:王禮生

來源:湖南日報·新湖南客戶端

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