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徐阡寒 新湖南客戶端 2025-03-14 11:33:16
上海建橋?qū)W院 徐阡寒
古人都非常熱愛(ài)閱讀，他們還會(huì)在詩(shī)人旁邊寫下自己的感悟或者評(píng)價(jià)，這種形式被稱為“批注”或 “評(píng)注”，表達(dá)他們對(duì)詩(shī)文的獨(dú)特見(jiàn)解。例如漢代班彪在《史記論》中評(píng)價(jià)《史記》“ 辯而不華，直而不野”；宋代蘇軾評(píng)價(jià)友人的詩(shī)文“高論無(wú)窮如鋸屑，小詩(shī)有味似連珠”。這些評(píng)點(diǎn)和批注不僅豐富了詩(shī)文的內(nèi)容，也幫助后人更好地理解和欣賞古人的文學(xué)創(chuàng)作，以提高自己的詩(shī)文寫作水平。
近幾年來(lái)，湖南中考語(yǔ)文試卷中的賞析題就是督促學(xué)生認(rèn)真閱讀、細(xì)心賞析并有益于提高寫作水平的好題目。
下面試舉四例，說(shuō)明及解題要點(diǎn)。
1、從環(huán)境描寫的角度說(shuō)說(shuō)第19段劃線句子的作用。
洛溪坪的夜色因歲月的沉淀更顯寬厚和深遠(yuǎn)，在那條輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿蜒的石板路上，響起了急促的腳步聲——選自《種苞谷的老人》。
本題作答時(shí)，可依據(jù)環(huán)境描寫的作用，聯(lián)系文章主旨進(jìn)行分析。這段話寫了村莊夜色的靜謐祥和，聯(lián)系“急促的腳步聲”，突出村民們救劉三老漢的忙碌情景與著急擔(dān)憂之情，同時(shí)也凸顯出古老的村莊醇厚古樸、和睦互助的民風(fēng)。
2、請(qǐng)比較第六段中的劃線詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)最富有表現(xiàn)力，并闡述理由。
那時(shí)，殘陽(yáng)如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士在高昂的號(hào)角聲中上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長(zhǎng)劍出鞘……
——選自《號(hào)魂》
本題考查詞語(yǔ)賞析。解答此題時(shí)，要先分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境分析其在語(yǔ)句中的表達(dá)效果。如第三個(gè)加點(diǎn)詞是“猛撲”，“撲”是一個(gè)動(dòng)詞，只用力向前沖，使全身突然伏在其物體上?！懊蛽洹敝赶蚰橙嘶蚰繕?biāo)猛沖。由此可看出戰(zhàn)士們撲向敵人時(shí)的勇猛，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時(shí)的勇猛無(wú)畏以及對(duì)敵人的無(wú)比仇恨。
3、請(qǐng)從描寫方法的角度品析文中第五段語(yǔ)句。
他憑借慣性縱身一躍，在空中劃出一道白光，穩(wěn)穩(wěn)降至另一塊浮冰上——選自《北極熊如盛開(kāi)的白蓮花》。
本題考查句子賞析。第五段句子是對(duì)北極熊動(dòng)作的描寫。運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了北極熊跨越海冰時(shí)動(dòng)作的流暢，表達(dá)了作者對(duì)北極熊的贊美之情。
4、選文和鏈接材料都運(yùn)用了擬人，請(qǐng)任找一句寫在下面，并賞析該句這樣寫的好處。
選文句子：北極熊鎮(zhèn)定自若，并不覺(jué)得有何不妥，馬上昂起頭，不慌不忙地開(kāi)始自在劃水……
賞析: 這句話運(yùn)用擬人的手法，賦予北極熊以人的情態(tài)與動(dòng)作，表達(dá)出北極熊落水后的沉著冷靜，表達(dá)了作者的贊美之情。
綜上所述，要做好賞析題，必須通讀全文，總結(jié)出全文的主旨，再根據(jù)題目中的提示要求，找出應(yīng)分析的詞語(yǔ)或應(yīng)分析的句子。聯(lián)系上下文，按要求作答。值得一提的是，這些加點(diǎn)詞的運(yùn)用，修辭手法的運(yùn)用，描寫方法的運(yùn)用是我們寫作時(shí)常常要用的寫作技巧。有了這些技巧，文章主旨才會(huì)更突出，描寫才會(huì)更生動(dòng)形象。
總之，閱讀、賞析和寫作是一脈相承的。如果我們能將三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，我們閱讀時(shí)能聚精會(huì)神，那么答題時(shí)能胸有成竹，切中要點(diǎn)；寫作時(shí)也就能夠?qū)懗鲋髦纪怀鑫淖稚鷦?dòng)形象的好文章。
責(zé)編：陳建
一審：陳建
二審：李云建
三審：姚瑤
來(lái)源：新湖南客戶端
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