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鄒含 2024-07-12 11:12:12
初升的朝陽灑落在湖南大漢技工學校的校園內(nèi)，金色的陽光穿過樹梢，斑駁地投影在校園的青石板路上。汪俊老師每天清晨都是踏著這樣溫暖的光芒，步入她熟悉的學校。這里，每一個角落都彌漫著知識的芬芳，每一面墻壁都記錄著學生們求知的印跡。而汪俊老師，正是這片知識海洋中的一盞指引燈塔。
汪俊老師是2020年8月加入湖南大漢技工學校的，她親眼見證了學校的快速發(fā)展，從創(chuàng)辦之初的艱辛，到如今成為一所擁有美麗校園、業(yè)務精湛、樂崗敬業(yè)教師隊伍的知名技工學校，她不禁深感自豪。而在這份自豪中，汪俊老師也始終保持著與學校共成長的心態(tài)，她知道，只有不斷提高自我，才能跟上學校的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的教師。
在教學工作中，汪俊老師始終秉持著“以學生為本”的教育理念。她深知技校學生的特點和需求，因此在教學中注重實踐與創(chuàng)新，她時常更新自己的知識體系，學習新的教學理論和方法，以提高自己的教學水平。她的課堂總是充滿活力和創(chuàng)意，能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性。學生們在他的引導下，不僅能夠學到知識，更能夠培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。
在與學生們的互動中，汪俊老師關注每一個學生的成長和變化，用耐心和愛心去溫暖他們的心靈。在她的班級里，有一個叫小芳（化名）的女孩，來自一個離異家庭，性格敏感而內(nèi)向。汪俊老師經(jīng)常找小芳聊天，在課堂中喊她回答問題并進行積極鼓勵，在食堂吃飯也會和小芳坐在一起嘮嘮家常。
在汪俊老師的耐心指導和鼓勵下，小芳逐漸變得開朗自信起來。她不僅在課堂上積極發(fā)言，還主動參加學校的各種活動。本學期期末考試，小芳考取了非常優(yōu)異的成績，這讓汪俊老師深感欣慰。不僅如此，汪俊老師還經(jīng)常利用課余時間組織學生們進行小組討論，讓他們在實踐中深化對知識的理解，因為她深知，技校的教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生們的實踐能力、技能培養(yǎng)和團隊協(xié)作精神。
汪俊老師在培養(yǎng)學生過程中感知到團隊協(xié)作的重要性，她也把這份感知運用到工作中。在上個月舉辦的2024年長沙市技工院校教師職業(yè)能力研修活動的過程中，汪俊老師與吳薇老師組成團隊代表學校參加思政組的競賽，她們共同備戰(zhàn)，相互支持、相互鼓勵，相互討論研究，在備賽過程中不斷完善自己的教學設計，最終，她們憑借出色的表現(xiàn)獲得了市賽三等獎并順利進入省賽。這次經(jīng)歷不僅讓汪俊老師更加堅定了自己的教育理念和目標，也讓他深刻體會到了團隊的力量和合作的重要性。
湖南大漢技工學校不僅注重學生的培養(yǎng)，也重視教師的成長。學校定期為教師提供各類培訓和學習機會，鼓勵他們在專業(yè)領域深耕細作。汪俊老師就是在這樣的環(huán)境中，不斷磨礪自己，提升自己的教育教學能力。
夕陽西下，金色的余暉灑在汪俊老師的身上，期末考試的最后一天，她站在教室的窗前，目送著學生們遠去的背影，她的心中充滿了滿足和自豪，因為她知道，自己不僅是傳授知識的人，更是學生們成長路上的引路人。在湖南大漢技工學校的這片熱土上，她和她的同事們將繼續(xù)用知識和愛心，澆灌出更多未來的花朵。
責編：陳麗丹
一審：陳麗丹
二審：張馬良
三審：熊佳斌
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